天寶樂

通過幾何圖形的感知、觸摸、親身體驗，增加孩子對空間、立體、平面等的理解并印刻，同時建立：立體﹑等分、長短、大小﹑數與量、幾何、空間的概念。

音樂教育可以有效的幫助孩子智力發育，性格樂觀開朗，而舞蹈可以幫助孩子身體更加協調，本次環球之旅的音樂課程體系，廣泛收取來自世界各地風格不同的民族音樂，包括俄羅斯、泰國、韓國等國家為主題的音樂課程，題材豐富廣泛，進一步培養孩子的音樂素養和音樂天賦。

遵從探索、發現、想象和創造的教學規律。設置涂鴉、繪畫、手工創造等，多種游戲形式和方法，讓孩子學會觀察、學會探索、學會思考、勇于表現和創造。從中拓展孩子的思維寬度，提高孩子的動手能力，讓孩子發現美、創造美、釋放無窮的 想象力。

寶寶在4歲以前，右腦占主導地位。通過互動體驗式學習，打開大腦潛意識，集中孩子注意力，激發3-6歲兒童好奇心、想象力、創造力，開發全腦多元智能等。通過專業的課程設置和訓練，開發和保持右腦的優勢，達到最大限度左、右腦均衡的發展的目標！

此課程在歐美為必修課，主要解決孩子內在的勇敢、自信、拿走孩子心理缺陷、完善大腦神經中樞的發育。針對大腦和身體感覺器官相互協調的專業綜合訓練課程。

通過此課程設置，更大程度的提高孩子運動智能的發展，通過運動改造孩子大腦的發育，讓孩子大腦處于最佳狀態。

這是一種含蓋了：細節對比、觀察推理、比對數理、行為判斷、生活認知、立體空間、漢字尋根等全思維訓練的課程，讓孩子學會:自我評估、判斷﹑行為規則，從而形成孩子強大而珍貴的思維流！

源自德國的奧爾夫音樂與瑞士達爾克羅茲音樂、匈牙利柯達伊音樂并稱為世界最著名的三大音樂教育體系。其中以奧爾夫音樂應用最為廣泛。它通過樂器的打擊、音樂的節奏及律動等，訓練孩子聽準音、聽好音，讓寶寶沐浴在音樂的氛圍中，為培養藝術涵養打下堅實的基礎！

通過親子互動和游戲提前引導寶寶語言智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、音樂智能、自然觀察智能、人際智能、自我內省智能、肢體動著智能這八大智能的發育。